{"id":861,"date":"2020-10-27T11:25:46","date_gmt":"2020-10-27T11:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/insteam.deusto.es\/?page_id=861"},"modified":"2020-10-27T11:25:48","modified_gmt":"2020-10-27T11:25:48","slug":"sobre-el-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/insteam.deusto.es\/es\/sobre-el-proyecto\/","title":{"rendered":"SOBRE EL PROYECTO"},"content":{"rendered":"\n<p><img decoding=\"async\" width=\"400\" src=\"https:\/\/insteam.deusto.es\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/about-1.png\" alt=\"implementation\" class=\"image_implementation\"> El proyecto InSTEAM tiene como objetivo crear una serie de recursos de aprendizaje que permitan un aprendizaje de STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Artes y Matem\u00e1ticas) m\u00e1s<em> individualizado, inclusivo y personalizado<\/em>. El objetivo es establecer v\u00edas para una educaci\u00f3n STEAM inclusiva, innovadora e interdisciplinar que reduzca las disparidades en el acceso y el compromiso con la educaci\u00f3n digital STEAM.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto InSTEAM se llevar\u00e1 a cabo con socios en <em>Espa\u00f1a, Portugal, Chipre y Grecia<\/em>, ya que los enfoques y los planes de estudios son tambi\u00e9n adecuados para introducir una educaci\u00f3n medioambiental innovadora, digital e integradora. El proyecto utilizar\u00e1 el exitoso ecosistema Go-Lab (www.golabz.eu) y sus premiados instrumentos para crear una serie de clases de STEAM inclusivas y atractivas, as\u00ed como para ofrecer orientaci\u00f3n a los docentes sobre c\u00f3mo aplicar, adaptar e incluso crear clases basadas en los principios de autorregulaci\u00f3n de los estudiantes, diferenciaci\u00f3n y otros principios pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el fin de que los<em> espacios de aprendizaje basado en la indagaci\u00f3n sean inclusivos<\/em>, cada uno utilizar\u00e1 infograf\u00edas, herramientas, aplicaciones, actividades y recursos de video apropiados en \u00e1reas tem\u00e1ticas medioambientales que incorporen elementos de STEAM. Las actividades y recursos incluir\u00e1n la experimentaci\u00f3n con laboratorios en l\u00ednea (virtuales o a distancia) y se basar\u00e1n en el principio pedag\u00f3gico del aprendizaje basado en indagaci\u00f3n y proyectos. Go-Lab proporciona m\u00faltiples aplicaciones que apoyan la progresi\u00f3n del aprendizaje de los estudiantes y les permite elegir diferentes aplicaciones y herramientas para lograr un aprendizaje que se adapte a su propia velocidad y ritmo. Go-Lab tambi\u00e9n ofrece a los profesores m\u00faltiples herramientas para supervisar la progresi\u00f3n del aprendizaje de los estudiantes de forma individual, permitiendo una interacci\u00f3n directa, proporcionando un feedback personal en tiempo real, permiti\u00e9ndoles establecer pistas, pruebas, etc.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La educaci\u00f3n medioambiental<\/strong> suele ser elogiada por los educadores como una forma ideal de integrar las disciplinas acad\u00e9micas, estimular el crecimiento acad\u00e9mico y social de los j\u00f3venes y promover la conservaci\u00f3n sobre el medio ambiente natural. El medio ambiente es un entorno atractivo para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de STEAM, ya que ofrece una gran variedad de retos del mundo real que permite que los estudiantes tengan la oportunidad de aplicar y reforzar los conceptos STEAM en m\u00faltiples \u00e1reas tem\u00e1ticas. Ofreceremos tres temas ambientales (<em>cambio clim\u00e1tico, energ\u00edas renovables y gesti\u00f3n del agua<\/em>) para una serie de 6-10 espacios (en total estimamos que se crearan un total de 25 espacios de aprendizaje).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto InSTEAM tiene como objetivo crear una serie de recursos de aprendizaje que permitan un aprendizaje de STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Artes y Matem\u00e1ticas) m\u00e1s individualizado, inclusivo y personalizado. 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